Website van juf Anja. Hier vind je van alles over het onderwijs. Leuke website voor ouders en kinderen.

Tijdens de basisschooltijd gaat meer aandacht uit naar de woordenschat van kinderen. Woordenschat gaat om de betekenis van woorden en leerlingen leren er jaarlijks duizenden bij. Desalniettemin worden toetsen woordenschat niet goed gemaakt. Wat kun je nu doen om de vocabulaire van je kind uit te breiden? In dit artikel over woordenschat geven we je tips.

Jong geleerd

Woordenschatontwikkeling begint al als kinderen klein zijn. Door tijdig te beginnen met nieuwe woordjes neem je al veel problemen weg. Benoem dagelijkse zaken en kinderen leren die woorden vanzelf plaatsen.

Leeskilometers maken

We hoeven je vast niet te vertellen hoe belangrijk lezen en samen lezen zijn. We doen het toch even, want in teksten worden veel nieuwe woorden aangeboden. Het uitbreiden van de woordenschat doe je dus ook door voor te lezen en samen te lezen.

Praten

Misschien logisch, maar toch geven we in gesprekken de meeste woorden door. Door met je kind te praten en daarbij lastige woorden niet uit de weg gaat timmer je aan de vocabulaire van je kind of kinderen. Probeer lastiger woorden al pratend uit te leggen en je kind zal zelf verbanden gaan leggen.

Conclusie

Nieuwe woorden kun je al op zeer jonge leeftijd aanleren. Daarmee voorkom je problemen op school.

Heeft jouw zoon of dochter weinig tot geen zin om te lezen? Het is dan nu tijd om hem/ haar te gaan motiveren. Hoe? We hebben een aantal tips die we graag uiteen zetten.

1 Doe het zelf voor

Geef natuurlijk zelf het goede voorbeeld en je zal zien dat je kind je voorbeeld volgt.

2 Alles is leesbaar

Laat je zoon of dochter lezen wat hij/ zij leuk vindt: boeken, maar ook strips, kranten en blogberichten.

3 Lezen moet leuk zijn

Lezen mag best leuk zijn, dus zorg ervoor dat je kind er plezier aan blijft beleven. Dat plezier breng je onder meer door aan te haken bij interesses en fascinaties.

Bij het vak begrijpend lezen gaat het erom dat leerlingen teksten begrijpen en de bedoeling van de schrijver kunnen vaststellen. Begrijpend lezen is een complex en breed, diepgaand vak, dat ook in andere vakken op school aan bod komt. Bijvoorbeeld bij rekenen, waar verhaalsommen een duidelijk voorbeeld zijn van begrijpend lezen. Begripsvorming is van belang bij begrijpend leren lezen, maar veel leerlingen lopen toch vast op dit vak. Wat kun je in dat geval doen om begrijpend lezen bij je kind sterker te maken?

Over begrijpend lezen

Bij studerend en begrijpend lezen draait bijna alles om begrip. Kinderen moeten een tekst begrijpen en vragen over de inhoud kunnen afleiden. Ze moeten ook de boodschap van de auteur uit de letterbrij kunnen vangen, het soort van de tekst kunnen vaststellen en signaalwoorden kunnen afleiden uit al die regels tekst. Deze vaardigheden worden in de lessen taal geleerd. Begrijpend lezen is belangrijk, omdat leerlingen zich daarmee bewuster worden van wat er in een tekst staat en zo beter in staat zijn informatie te halen uit een bron.

Verbeteren

Begrijpend lezen is een moeilijk vak en het is ook erg lastig dit te gaan snappen als het niet vanzelf gaat. Desalniettemin is het van belang bij de basis te blijven. Daarmee bedoelen we dat een leerling veel moet lezen en oefenen. Over teksten in gesprek gaan en de lat steeds hoger leggen helpt om beter te worden. Teksten die je kunt gebruiken zijn niet enkel en alleen de teksten uit tekstboeken, maar juist ook teksten van handleidingen, brochures en teksten van het internet.

Vragen

Een begrijpend lezen tekst snappen begint ook door er vragen bij te stellen. Zelf vragen maken kan dan ook behoorlijk helpen bij het versterken en verbeteren van begrijpend lezen en tekstbegrip.

Wat is close reading?

Op scholen is steeds meer aandacht voor een vak dat close reading heet en terug leidt naar lezen. Maar wat is dat nu precies? En hoe kun je dat gebruiken om beter te worden in tekstbegrip? Binnen close reading wordt een tekst of een fragment vaker dan eens gelezen en vanuit een ander perspectief beleefd. Leerlingen duiken zo dieper de teksten in, maar bestuderen ook de achterliggende gedachten. Denk daarbij aan de mening van de auteurs, de emoties van de personages en de diepere betekenis. Doelgericht lezen leidt op scholen tot betere scores op Cito-toetsen en taaltoetsen. Close reading is dus zeker de moeite van het overwegen waard.